第179章 指路明灯啊

  这次轮到麻洪印他们不愿意走了，盯着黑板上的这两道题，差点下巴掉下来。
  麻洪印：“方老师，你的这两道题跟之前用离散介值定理的题目如出一辙！”
  两位负责人也很惊讶，“你是怎么想到这些题的？”
  “是啊！方老师，你没准备教案吗？出题就像出十以内的加减一样容易！真是不可思议！”
  普通人觉得十以内的加减乘除简单得出题都不需要动脑筋，但在他们看来，这些题难如登天！
  方汉青出题时轻松自如，让人感觉他对奥数题简直驾轻就熟！
  他们在赞叹题目的同时，也在夸赞方汉青。
  “咔咔咔——”
  奥数主办方两人拿出手机不停地拍照！
  方汉青看了段干赋一眼，段干赋这才说，“各位！方老师就在这里，出题人就在眼前，盯着那两道题也没意义，还是先去接待室吧。”
  尽管如此，那两人还是时不时回头望向30班教室。
  “段主任！你对奥数不太熟悉吧！这两道题完全可以用于今年的竞赛，绝对没问题！”
  “甚至是国内数学竞赛的关键转折点！”
  “我可没夸张！”
  “请陈教授来的目的就是为了这个！”
  “哇……方老师，你是我们的希望！”
  “指路明灯啊！”
  一路走到接待室坐下，他们还是滔滔不绝地称赞。
  “电话里已经和其他人说明白了，大家都赞同！”
  “方老师！之前我们不了解你的情况，有些冒犯，请原谅！”
  虽然没必要这么说，但他们心里还是觉得欠方汉青一个道歉。
  “说出来才舒坦一些！”
  “方老师，千万别见怪！”
  从内心到外在，他们都对方汉青充满了敬意。
  方汉青：“呃……太过奖了！”
  本来是麻洪印来邀请方汉青的，但现在，这两个负责人反而比他还激动和热情，让麻洪印少了不少麻烦。
  在接待室内。
  段干赋忙前忙后，麻洪印则在一旁站着。
  两位负责人看着方汉青的眼神十分炽热。
  “方老师，您做语文老师太浪费了！应该去做数学老师！而且不应当留在这里教书，应该去大学、去顶尖名校！”
  “对对对，这样都还是埋没了您的才华！”
  段干赋张了张嘴又闭上了。
  他想反驳，但看了看方汉青的眼神，便没有多说什么。
  方汉青：“两位，你们这样真让我受宠若惊！”
  两人这才收敛起激动的情绪。
  “方老师，您的想法是……？”
  “我们这次来是想请您加入我们的团队！”
  “代表国内奥数组织方，你有任何要求，尽管提！”“陈教授也在现场，可以帮我们做个见证！”
  麻洪印微笑着回应，“你们真是心急如焚啊！”
  那两人急忙说：“陈教授，这种事情能不急吗？这可是稀世珍宝！方老师出的题目，每一道都能在奥数竞赛中派上用场啊！”
  “这种人才，我们可不能错过。”
  “为了咱们国家未来的数学天才们能够全面发展，必须得请到方老师！”
  这两个人下定了决心要请方汉青。
  “您的任何条件，我们都会尽力满足！”
  “陈教授，您也帮帮忙吧！陈教授，您倒是说话啊！”
  麻洪印答道，“我在等你们说完。
  我一句话还没说，你们都已经说了一大堆，让我怎么接话？”
  这两人尴尬极了，脸都红了，“呃……”
  方汉青看着他们三人，“其实我对奥数竞赛并不太了解，如果参与命题的话，是不是意味着我就不能回来教书了？”
  “毕竟我是语文老师，也是30班的班主任。”
  尽管方汉青在学校里相当自由，但他也需要有一定的责任感，不能太过放纵。
  要是做得太过分，他自己也会不好意思。
  麻洪印解释道，“方老师，奥数竞赛都是在假期进行的，命题的话，最多占用您三天时间，具体的情况我在资料里已经写得很清楚了，你可以看看。”
  麻洪印显然做了充足的准备。
  他也下定了决心一定要请到方汉青。
  如果请不到方汉青，对奥数竞赛来说，将会是一大遗憾。
  此时段干赋也盯着方汉青，一脸殷切。
  方汉青还能怎么拒绝呢？
  人家都找上门来了，而且态度这么真诚，也只能勉强答应了。
  方汉青缓缓点头。
  麻洪印笑得合不拢嘴，“哈哈哈……”
  主办方的两位领导更是喜出望外。
  “谢谢！感谢方老师！实在是太感谢了！”
  无数的感激之词涌向方汉青。
  方汉青说道：“几位先别走，我去一趟班级，看看同学们题做得怎么样了。”
  这一次，麻洪印和两位主办方领导都没有异议。
  他们并不认为时间不够，反而充满期待地跟着方汉青回到30班。
  黑板上写满了解题思路。
  方汉青粗略一看，全对了。
  但教室里仍有不少同学眉头紧锁地看着黑板。
  司常海也在其中。
  他慢慢站起来，“方老师，我们虽然理解了那个定理，但在实际应用时还很吃力，请您再讲解一下吧！”
  这几天在同学们的帮助下，司常海的成绩有了很大进步！
  所以才勉强跟上了进度。
  方汉青擦掉了黑板上的题目，随手写下：
  如何证明存在1000个连续正整数中有恰好五个质数？
  “大家课后讨论这道题。”
  外面的麻洪印等人赞叹，“厉害！”
  “用这道题可以让同学们更深刻地理解离散介值定理！”
  陈教授也点了点头，“没错，这道题的思路是，假设得不到5个质数。
  既然可以取到少于5个质数，考虑第一次取得少于5个的那个点，前一步至少有6个，这里不是逐步变化的，这就矛盾了。
  因此一定能取到5个质数。”
  “通过这个题目，同学们可以更好地掌握离散介值定理。”
  一位主办方负责人小声嘀咕，“首先我们可以证明一个简单结论，即质数之间的距离可以任意大。
  不妨从n!+2开始的连续n-1个数来看，很明显它们都不是质数，这就证完了。”